Assisment 09 - ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿ ನೈಪುಣ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕುರಿತಂತೆ ಲೇಖನ - ,ಕಾಂತೇಶ ತಳವಾರ

‘‘ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರಂತರ ಅಧ್ಯಯನಶೀಲರಾಗಿ, ವೃತ್ತಿ ನೈಪುಣ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು,’’ 

 

‘‘ಸರಕಾರಿ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಿಂತಲೂ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರು. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವೃತ್ತಿ ನೈಪುಣ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ನಿರಂತರ ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಇವುಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗ ಪಡಿಸಿಕೊಂಡು, ನಿರಂತರ ಅಧ್ಯಯನಶೀಲರಾಗಿ, ಜ್ಞಾನ ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ತರಗತಿಗೆ ಬೋಧನೆಗೆ ತೆರಳುವ ಮುನ್ನವೇ ಬೋಧನೆಗೆ ಅಗತ್ಯ ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುತೂಹಲ ತಣಿಸುವ ಸಮರ್ಪಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಗೌರವ ಭಾವನೆ ಮೂಡುತ್ತದೆ,’’.

‘‘ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಿಂದಲೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶುದ್ಧ ಕೈಬರಹದ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಧ್ಯ. ಮನೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಕ್ ಮಾಡಿಸುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ, ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಚಾಚೂ ತಪ್ಪದೆ  ಮಗು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕನಾದವನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಆದರೆ ಕರೋನವೈರಸ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಇಂದು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ಮಕ್ಕಳು, ಸ್ಥಳ, ಗೌಪ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಎಂಬ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

"ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಾನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ" .ಅದು ಸುಲಭ ಮಾತಲ್ಲ ಆದರೆ ಅಸಾಧ್ಯ ವಾದ ಕೆಲಸ ವಂತು ಇಲ್ಲ. 

ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಸವಾಲಿನ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅವರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಶಾಲೆಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ “ದೂರಶಿಕ್ಷಣ” ಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಅನೇಕ ದುಡಿಯುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮನೆಯಿಂದ ಯಶಸ್ವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಅವಶ್ಯಕತೆಯೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಂತಹ  ಪರಿಸರ ಅನುಭವ ಪಡೆಯುವಂತೆ ಪಾಾಲಕರು ಸಹಕಾರ ನಿಡಬೇಕು. 

ಶಿಕ್ಷಕ  ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನಾ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಸ್ಟ್ನ್ರ್ಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಗತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುವಂತೆ,  ಬ್ಲಾಕ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.

"ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ ವಿಪತ್ತು" ಎಂದು ಜನ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ .

ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ನೌಕರರಿಗೆ ಹೋಮ್ ಆಫೀಸ್ ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿರಬೇಕು. ಕೋಣೆಯು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರನ್ನೂ ಕೋಣೆಗೆ ಅನುಮತಿ ನೀಡಬಾರದು. ಎಲ್ಲರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇರುವುದರಿಂದ ಮನೆಯಿಂದ ಆನ್ಲೈನ್ ತರಗತಿ ನಡೆಸಲು ಒಂದು ಕೋಣೆ ಕಛೇರಿಯನಾಗಿಸಬೇಕು.

"ನಾನು ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಅನೇಕ ಜನರು ಈಗ ತಮ್ಮ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಪಾಲುದಾರರು, ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ರೂಮ್‌ಮೇಟ್‌ಗಳ ಶಬ್ದದಿಂದ" ಎಂದು ನನ್ನ ವಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಹಯೋಗ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಅರಿಯಬೇಕು. ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮುಖಾಮುಖಿ ಸಭೆಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ.

"ಶಾಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ Work from Home ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರಾಸಕ್ತಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಯ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಯಪಡುತ್ತೇನೆ".  "ನಾವು ಇಂದು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು 2021 ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೂ ಮೀರಿದ ಕಡಿಮೆ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ, ಇದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ."

ಮನೆಯಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಕೇಂದ್ರ ಕೆಲಸ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು

ಆನಲೈನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತೋಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನ ಪಡೆಯಲು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

COVID-19 ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ, ಲಕ್ಷಾಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸೇವೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನೌಕರರ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯೆಂಬ ಸಂಪರ್ಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಈಗ ತಮ್ಮ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಸವಾಲನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿವೆ: 

ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಮನೆಯ ಪರಿಸರದಿಂದ ಹೇಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಈ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ.

ಈವೆಂಟ್ ಅಜೆಂಡಾ:

ಅಧ್ಯಾಯ 1:  ನಿಮ್ಮ ಸಂಪರ್ಕ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು

ಅಧ್ಯಾಯ 2: ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

ಅಧ್ಯಾಯ 3: ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕ ಹಾಗೂ pdf ಸಾಾಹಿತ್ಯ ಓದುವುದು

ಅಧ್ಯಾಯ 4: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೋಬೈಲ ಮೂಲಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಳಕೆಯಕಾಯ೯ಕ್ಷಮತೆ ಹೆಚಿಸಿಕೋಳ್ಳವುದು‌. 

ಅಧ್ಯಾಯ 5: Yotube, Diksha , Meghshala , etc ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿನೈಪುಣ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಿಕೋಳ್ಳಬೇಕು.

 * COVID-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೋಷಕರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್. ಓದಬಹುದಾದ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸುವುದು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದು, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು COVID-19 ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ  ಆಗಾಗ ಒಂದು ಪುಟ ಸಲಹೆಗಳು ನೀಡಬೇಕು‌.

* ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಯ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಿರು ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಬೇಕು.

* ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಆರೈಕೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ತಿಳಿಸುವುದು.

*ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಿ ಕಥೆಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ COVID-19 ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಂಗತಿಗಳು ಹಾಗೂ ಈ ಪುಸ್ತಕವು ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಒಳಗೊಂಡ ಕೃತಿ ಸಂಪುಟ ರಚಿಸಬೇಕು.

* ಮಕ್ಕಳು ಈ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಮುಖವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ಅದರ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬಲಿಪಶುಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ತಗ್ಗಿಸುವಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ನೀತಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಈ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತಿರಬೇಕು. ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಇದು ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಕ್ರಮಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸುವಂತಿರಬೇಕು. ಶಾಲೆಗೆ ಕೈಗನ್ನಡಿ ಯಂತಿರಬೇಕು.